• Exercices supplémentaires très bons lecteurs

    Exercices supplémentaires très bons lecteurs

    Dans ma classe de 24 petits loustics de CP, j'ai environ 3 niveaux différents dont un niveau de "très bons lecteurs" c'est à dire qui sont capables de lire un livre tout seul et ce,dés la période 1.

    Du coup, pendant la découverte de texte et la lecture de syllabes ça s'ennuie ferme et ça chahute...

    Comme pendant les vacances on pense toujours à ses élèves (^^), j'ai créé des fiches supplémentaires qu'ils feront pendant ce moment-là. A savoir que dans ma classe, les élèves sont en îlots et ont l'habitude de faire du travail différencié.

    Ce sont des exercices rapides, par choix. Les élèves feront aussi la page du fichier comme les autres et pourront suivre aussi le travail collectif s'ils le souhaitent. Le but n'est pas de les surcharger de travail mais de rendre des moments où ils s'ennuient un peu plus attractifs.

    Il y a deux séries de fiches couvrant environ la période 2:

    * sons [m] à [v] : un texte inventé plus long que celui du manuel et deux exercices : vrai/faux, recopier la phrase du texte qui correspond à l'image. Toutes les fiches sont construites sur ce modèle ultra répétitif pour être faites en totale autonomie.

    J'utiliserai ces fiches le jour 2 de la méthode car c'est le jour où nous lisons la page du manuel en collectif (le matin, et l'après-midi en groupe). Le jour 1 étant le travail de phonologie et de dictée/encodage.

     

    * sons [ou] à [d] : cette fois elles sont prévues pour être réalisées sur les 2 jours. Les pages du manuel se complexifiant il y aura lecture de syllabes et mots le jour 1, et phrases/texte le jour 2. Côté gauche de la fiche en jour 1 et côté droit le jour 2. On retrouve les exercices des premières fiches ainsi qu'un petit peu d'exercices de phonologie plus complexes que ceux du fichier et du ludique (coloriage, mots-mêlés). Les exercices proposés n'ont rien à voir avec eux du fichier pour que cela ne soit pas redondants.

    Tous les commentaires sont les bienvenus!

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    « Fiche son : Trame modifiable

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  • Commentaires

    1
    briannode
    Lundi 29 Octobre à 20:37

    merci pour tout ça, je vais me plonger dedans en rentrant de vacances demain pour mes 2 lecteurs happy

    2
    Mardi 30 Octobre à 07:10

    Merci pour ce partage. J'utilise l'ancienne version de Taoki, je vais m'inspirer de tes fiches pour proposer à mes lecteurs des activités similaires. En cours double, ce n'est pas simple de gérer les écarts de niveau !

    3
    sand15
    Mardi 30 Octobre à 07:55

    Merci!!!!Je n'ai que 2 très bons lecteurs et je voulais préparer des exercices plus complexes.Tu vas me faire gagner énormément de temps!!!Merci ,merci!!!

    4
    Mardi 30 Octobre à 08:30

    Avec plaisir

    5
    audrey pszybysz
    Mardi 30 Octobre à 09:47

    Quel travail !!! Merci énormément pour ce partage ! 

    6
    plume0979
    Mardi 30 Octobre à 17:45

    mille mercis pour ce partage

    Je suis comme chacune d'entre nous concernée par les très bons lecteurs...Pour ma part, j'en au 4 qui sont autonomes en lecture...pfffff

    En tout cas, mercis pour cet éclairage

    7
    Mardi 30 Octobre à 20:38

    Ouoi pas evident à gérer. Après j ai fait le plein de petits livres pour mettre en place des rallyes autonomes. Mais je n'ai pas evie de tout faire en décroché avec eux. Bref pas facile la differenciation

    8
    Nathalie
    Dimanche 11 Novembre à 20:53

    Merci pour ce partage, ils vont être contents avec ce petit plus.

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