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Voilà je change donc de méthode pour mes CP. Ce sera donc Cap maths éd.2009 chez Hatier.
La méthode se compos e:
- d'un fichier élève ( + Dico maths)
-d'un guide pédagogique
En complément :
- Fichier de matériel photocopiable
- CD rom d'acitivtés cycle 2
- Logiciel pour TNI : 130 activités
Liens et outils
Le site de chez Hatier avec de nombreuses ressources téléchargeables (3 permières unités du guide maître, évaluations par unité, par période, fiches différenciation ):ICI
L'excellentissime blog d'Orphée où vous trouverez toutes les préparations de séquences + les fiches exercices, les leçons et les évaluations ! Une référence !!
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Chez Monsieur Mathieu NDL : séquences et séances très bien construites, il faut y faire un tour !
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Chez Saperlipopette de très beaux affichages de classe
Des exercices complémentaires chez Bubblegum
En m'inspirant des personnages créés sur son site, j'ai réalisé des files numériques individuelles (0 à 20) à plastifier et coller sur les bureaux. Elle est toute simple et sert juste pour les phases de recherche. Pour le reste ils utilisent l'affichage de classe avec toutes les représentations du nombre (un exemple ici).
Télécharger « file numérique couleur.pdf »
Télécharger « file numérique noir et blanc.pdf »
Chez Les cahiers de Juju, vous trouverez des outils et jeux en lien avec la méthode.
personnages de la méthode (pour CP et CE1) sont chez Chenapan.
Un marque-page pour le fichier chez Crevette.
Les cerises : Unité 3 séance 3 pour décomposer avec 1 et 2 : parce que pour manipuler c'est toujours plus sympa d'avoir du matériel en couleur! à imprimer sur papier épais ou à plastifier.
Télécharger « cerises U3 séance3.pdf »
Unité 3 séance 4: pour décomposer avec 5 Télécharger « cerises U3 séance 4 groupes de 5.pdf »
Unité 3 séance 7 : cartes nombres(format modifiable) à plastifier:Télécharger cartes nombres U3 S7.doc»
Unité 4 séance 1 : cartes points (recto)/nombres (verso):celles du matériel photocopiable sont bien petites! En voici en grand format: imprimer 2 fois la feuille, plier selon les pointillés pour faire un recto/verso, coller et plastifier. Télécharger «cartes recto/verso nb et points.pdf »
Unité 5 séance 1 : carton de constellation "dix"format A4 :Télécharger « carton constellation dix.pdf »
Unité 5 séance 5 : tableau A3 de classement des formes géométriques.
Télécharger « tableau classement.pdf »
Unité 6 : tables d'addition
Affichage collectif (sur le modèle du Dico maths)
Télécharger « affichage 1 (avec variation de la taille de police).pdf »
Télécharger « affichage 2 (sans variation de taille de police).pdf »
Unité 9 Séance 5 : la monnaie
Affiches de chaque personnage avec leur cagnotte respective (images prises chez Bubblegum citée plus haut)
Télécharger « personnages et leur monnaie.pdf » + leçon sur la monnaie CLIC
NEW Unité 11 séance 5
Etiquettes mots-nombres:Télécharger « nombres en lettres séance 5.pdf »
Affichage collectif des mots-nombres dizaines: Télécharger « affichage collectif dizaines en lettres.pdf » - Je les affiche à côté de mon tableau des nombres, en face de la ligne correspondante.
Progression et programmation ICI
22 commentaires
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Cette année, j'ai assité à une animation pédagogique ayant pour thème "La compréhension au cycle2 ". La conseillère nous a montré quelques exercices types dont celui de colorier la phrase du texte qui donne la réponse à la question.
J'ai donc réalisé des fiches pour les 3 premiers épisodes. Elles seront faites en collectif, en justifiant les choix de phrases, ainsi les élèves répondront par écrit sur leur cahier en autonomie.
Pour chaque fiche, il y en une avec les ronds de couleur déjà teintés et une avec les ronds de couleur vierges pour photocopier en noir et blanc.
NB: Pour certaines questions, on demande l'avis de l'élève. Je n'ai donc pas fait de rond. Il faudra, je pense, attirer l'attention des enfants sur ce point : la lecture est aussi histoire de réflexion personnelle !
Le loup et les sept chevreaux - Episodes 1 à 7
Agénor et Abélard - Episodes 1 à 4
Une contribution d'Amélie M. :
Amélie a réalisé les 4 épisodes de l'histoire. Les derniers épisodes sont remis en forme de telle manière que les élèves commencent à rédiger leur propre phrase réponse.
Je rappelle que vous trouverez les évaluations (sur les cinq titres de la méthode) ICI
Les histoires de la méthode :
EDIT : et bien, j'ai commencé aujourd'hui et je ne pensais pas que cela si difficile pour eux. Heureusement nous l'avons fait en collectif ! D'autres ont testé ?
34 commentaires
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Le cap des 100 000 visiteurs a été franchi!!
100 000 mercis à vous!!!!!
9 commentaires
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